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最新精选初中历史八年级下册第2课 抗美援朝保家卫国岳麓版拔高训练十七

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最新教育资料精选 最新精选初中历史八年级下册第 2 课 抗美援朝保家卫国岳麓版拔高训练十七 ? 第 1 题【单选题】 下图历史人物被誉为“最可爱的人”,他们的牺牲是为了赢得哪次战争的胜利( ) A、北伐战争 B、抗日战争 C、解放战争 D、抗美援朝 【答案】: 【解析】: ? 第 2 题【单选题】 美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下 面哪幅历史图片真实地记录了这一刻( ) A、 1 / 10 最新教育资料精选 B、 C、 D、 【答案】: 【解析】: ? 第 3 题【单选题】 1950 年 10 月,中国人民志愿军赴朝鲜与朝鲜人民并肩战斗,反抗美国侵略,当时率领志愿军的司令 员是( ) A、朱德 B、彭德怀 C、林彪 D、刘伯承 【答案】: 【解析】: 2 / 10 最新教育资料精选 ? 第 4 题【单选题】 下列图片共同体现的时代主题是( ) A、反抗外来侵略 B、进行三大改造 C、发展国民经济 D、巩固新政权 【答案】: 【解析】: ? 第 5 题【单选题】 口号、标语不仅是浓缩的历史,还是影响人们思想观念,引导人们行为取向的有效措施之一。在中华 人民共和国历史上,下列口号、标语,按提出时间的先后顺序排列正确的是( ) ①“抗美援朝,保家卫国” ②“上山下乡,知识青年到农村去” ③“一国两制,和*统一” ④“赶英超美” A、①②③④ B、①④②③ 3 / 10 C、③④①② D、②①④③ 【答案】: 【解析】: 最新教育资料精选 ? 第 6 题【单选题】 中国人深知“户破堂危,唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理,当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派 兵援助时,为了抗美援朝,保家卫国,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战( ) A、彭德怀 B、林彪 C、邓小* D、刘伯承 【答案】: 【解析】: ? 第 7 题【单选题】 以下三幅图片共同反映了新中国成立初期的时代主题是( ) 4 / 10 A、实行土地改 B、实行农业合作化 C、实行三大改造 D、巩固新生的人民政权 【答案】: 【解析】: 最新教育资料精选 ? 第 8 题【单选题】 中国人民志愿军入朝作战的根本目的是( ) A、支援朝鲜 B、抗击美帝国主义对朝鲜的侵略 C、抗美援朝,保家卫国 D、表现中国人民的国际主义精神 【答案】: 【解析】: ? 第 9 题【单选题】 下列成语能够形象说明中国抗美援朝原因的是( ) A、围魏救赵 B、隔岸观火 C、唇亡齿寒 D、柳暗花明 【答案】: 【解析】: 5 / 10 最新教育资料精选 ? 第 10 题【单选题】 美国上将拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下 面哪幅历史图片真实地记录了这一刻( ) A、 B、 C、 D、 【答案】: 【解析】: 6 / 10 最新教育资料精选 ? 第 11 题【单选题】 学*“土地改革”、“抗美援朝”、“和*解放西藏”内容应形成的整体认识是( ) A、开展社会主义现代化建设所采取的行动 B、争取新民主主义革命最后胜利的斗争 C、实现祖国大陆的统一和促进民族团结 D、巩固新中国政权而采取的措施 【答案】: 【解析】: ? 第 12 题【填空题】 抗美援朝中,黄继光为维护战场纪律,忍受烈火焚烧而壮烈牺牲。 错误:______ 改正:______ 【答案】: 【解析】: ? 第 13 题【材料分析题】 阅读下列材料,结合所学内容回答问题。 7 / 10 最新教育资料精选 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和*,卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝, 打败美国野心狼! 歌词中“跨过鸭绿江”的军队是______司令员是______。 著名作家魏巍称这支部队的战士为“最可爱的人”。请说出其中两位英雄人物的名字,并说说从他们身上 我们学到了什么精神? 抗美援朝结束的标志是什么?它的胜利有什么重大意义? 【答案】: 【解析】: ? 第 14 题【综合题】 中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元,在政权建设上、民族关系上、农民问题上、国防建设 上面貌焕然一新。请你回答下列问题: 中华人民共和国何时成立______。 1951 年和*解放的少数民族地区是______。 打退了当时世界上最强大的侵略者,巩固了东北国防安全的事件是______。 使农民真正获得了解放,成为土地的主人的事件是______。 8 / 10 【答案】: 【解析】: 最新教育资料精选 ? 第 15 题【综合题】 读懂历史人物,并最终懂得感悟和启发是我们学*历史的方法之一。根据所学知识,回答问题。 第一组图片:【历史伟人的功过】如图所示 第二组图:【*凡人物的伟业】如图所示 第三组图:【全国人民的楷模】如图所示 9 / 10 最新教育资料精选 结合第一组图片反映的史实,各举一例谈谈毛泽东同志的功与过。 *凡的历史人物创造着不*凡的伟业。在第二组图中任选一幅图片进行简单介绍。 第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么? 学*历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神,对你的学*和生活产生了哪些影响? 【答案】: 【解析】: 10 / 10



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